Cursos oficiales o acreditados, Servicios socioculturales y a la comunidad

MF1445_3 Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formación profesional para el empleo (60 horas)

*El precio mostrado es para impartición de sesiones presenciales en Málaga, para el resto de provincias está sujeto a grupo y disponibilidad de centro.

Curso Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formación profesional para el empleo de 60 horas en modalidad online. Con 2 horas presenciales.

En este curso adquirirás las unidades de competencia relacionadas con la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formación profesional para el empleo, pertenecientes a la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad.

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180,00 €

1 Evaluación en formación para el empleo aplicada a las distintas modalidades de impartición.

La evaluación del aprendizaje:
- Concepto de evaluación
- Planificación de la evaluación: Agentes intervinientes.
- Importancia de la evaluación. Medir y evaluar.
- Características técnicas del proceso de evaluación: sistematicidad, fiabilidad, validez, objetividad, efectividad, entre otros.
- Modalidades de evaluación en función del momento, agente evaluador y finalidad.
- Soporte documental con evidencias de resultado (actas, informes, entre otros).
La evaluación por competencias:
- Procedimiento para el reconocimiento y acreditación de competencias profesionales: vías formales y no formales de formación y experiencia profesional.

2. Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos.

Evaluación de aprendizajes simples: prueba objetiva.
- Niveles de conocimiento: taxonomía de Bloom.
- Tabla de especificaciones.
- Tipos de ítems: normas de elaboración y corrección
- Instrucciones para la aplicación de las pruebas.
- Estructura de la prueba objetiva: encabezado, instrucciones generales e instrucciones específicas.
- Instrucciones para la aplicación, corrección y calificación de las pruebas.
Evaluación de aprendizajes complejos: ejercicio interpretativo, pruebas de ensayo, pruebas orales, entre otros.
- Normas de elaboración y corrección de pruebas de aprendizajes complejos.

3. Diseño y elaboración de pruebas de evaluación de prácticas adaptadas a la modalidad de impartición.

Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea.
Criterios para la corrección :
- Listas de cotejo.
- Escalas de calificación: numérica, gráfica y descriptiva.
- Hojas de evaluación de prácticas.
- Escalas de Likert.
- Hojas de registro.
Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes.

4. Evaluación y seguimiento del proceso formativo conforme a la formación presencial y en línea.

Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación.
Aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de información.
Normas de elaboración y utilización:
- Hoja de registro:
- Cuestionario:
- Hoja de seguimiento.
Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas.
Plan de seguimiento:
- Elementos.
- Características.
- Estrategias de mejora y refuerzo.
- Control de calidad y evaluación: eficacia, efectividad y eficiencia.

Qué aprenderás

Evaluar el proceso de enseñanza–aprendizaje en las acciones formativas para el empleo.

Requisitos

Haber superado las pruebas que acrediten estar en posesión de las competencias clave para acceder a certificados de profesionalidad de nivel 3.
Poseer un certificado de nivel 2 de la misma familia y área profesional.
Poseer requisito académico para acceder a un módulo de nivel superior:
- Haber superado la prueba de acceso a módulos de grado superior.
- Haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años Para la formación en modalidad teleformación deberá poseer Competencias digital para desarrollar la formación en modalidad teleformación.

Destinatario

El curso está recomendando para personas que quieran acceder a un puesto de trabajo, o si ya está trabajando mejorar su desempeño laboral, en el sector servicios socioculturales y a la comunidad.

Objetivos

Analizar los principios fundamentales de la evaluación, así como las formas que puede adoptar en función de su finalidad, medios, colectivo, etc.
Elaborar pruebas de evaluación teórica, proporcionando orientaciones para su utilización en una acción formativa.
Elaborar pruebas prácticas para ambas modalidades de impartición acompañadas de orientaciones que faciliten su utilización en una acción formativa.
Analizar la información obtenida durante todo el proceso formativo para modificar aquellos aspectos que mejoren la calidad de la acción formativa.
Efectuar la evaluación de las tareas y actividades presentadas por los alumnos en la modalidad de formación en línea.

Salidas profesionales

Desarrolla su actividad profesional en el ámbito público y privado, en centros o entidades que impartan formación profesional para el empleo, tanto para trabajadores en activo, en situación de desempleo, así como a colectivos especiales. Su desempeño profesional lo lleva a cabo en empresas, organizaciones y entidades de carácter público o privado, que impartan formación por cuenta propia o ajena.
En el desarrollo de la actividad profesional se aplican los principios de accesibilidad universal de acuerdo con la legislación vigente.

Titulación

Acreditación parcial acumulable, de Certificado de profesionalidad, acreditación oficial en el ámbito laboral de competencias profesionales.

Prácticas

Este curso no incluye prácticas profesionales, tiene 2 horas presenciales donde realizarás tutorías y/o exámenes presenciales.

Metodología

La metodología de este curso combina diferentes modalidades formativas (teleformación y presencial), y diferentes recursos formativos (CAMPUS ONLINE, CENTRO DE FORMACIÓN), tratando siempre de facilitar al alumno el contacto con los formadores, con el resto de compañeros en el curso y con el entorno real de trabajo, lo que se traduce en una formación basada en la participación activa y en la puesta en práctica de los conocimientos y habilidades que se vayan adquiriendo.

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