SSCE111PO Metodología del Juego de 0 a 6 Años (60 horas)

Con el Curso de 60 horas en modalidad teleformación de SSCE111PO Metodología del Juego de 0 a 6 Años adquirirás los conocimientos necesarios para cambiar de carrera o actualizar tus competencias profesionales, no lo dudes más y solicita información sobre este curso.

Qué aprenderás

Con el curso de SSCE111PO Metodología del Juego de 0 a 6 Años de 60 horas obtendrás los conocimientos necesarios sobre la materia del curso, mejorando personal y profesionalmente y adquiriendo nuevos conocimientos o perfeccionando los existentes.

Requisitos

Este curso no requiere requisitos específicos.

Destinatario

Este curso está dirigido a todas aquellas personas interesadas y que quieran especializarse dentro del ámbito de la Formación, Educación y Orientación Laboral.

Objetivos

Conocer, analizar y evaluar

  • Concepto y teorías sobre el juego.
  • El juego y las etapas evolutivas del niño.
  • Clasificación de juegos.
  • El juguete.
  • El papel del educador en el juego del niño de 0-6 años.

Salidas profesionales

En este curso serás capaz de desenvolverte dentro del sector e identificar el juego como técnica y el juguete como recurso para el desarrollo de proyectos lúdicos creativos con niños y niñas de cero a seis años.

Titulación

Al finalizar esta formación obtendrás un certificado de Maude Studio que acredita que has superado con éxito los controles de aprendizaje del mismo. Esta titulación consta del nombre del curso/máster, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno/a y el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno/a superó las pruebas propuestas.

Prácticas

Este curso no incluye prácticas profesionales.

Metodología

El principal objetivo de la formación que impartimos es que adquieras una formación significativa. Nuestros cursos de especialización están dirigidos a aquellas personas que quieran adquirir conocimientos teórico-prácticos para mejorar su empleabilidad, perfeccionar sus tareas y actualizarse en conocimientos.

En la metodología online la formación se realiza a través de nuestro Campus Virtual. Solo necesitas una conexión a Internet y tendrás disponibles los contenidos interactivos y recursos adicionales para completar tu formación de forma rápida, cómoda y accesible desde cualquier dispositivo electrónico (ordenador, móvil y tablet). La metodología a seguir consistirá en avanzar a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios.

En nuestro entorno formativo dispondrás de herramientas de comunicación con tutores y con otros alumnos-as mediante mensajería, chats y foros de debate.

Durante el desarrollo del curso dispondrás de un tutor experto que te ayudará a resolver cualquier duda que te surja y te guiará durante el proceso de aprendizaje.

Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso.

La titulación será remitida al alumno/a una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO Y TEORÍAS SOBRE EL JUEGO.
  1. Concepto de juego.
  2. Características del juego.
  3. Teorías sobre el juego.
  4. El juego en la sociedad y la cultura.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL JUEGO Y LAS ETAPAS EVOLUTIVAS DEL NIÑO.
  1. Ámbitos del desarrollo infantil con el Juego.
  2. El juego en los diferentes estados Evolutivos.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CLASIFICACIÓN DE JUEGOS.
  1. Tipos de juegos según la actividad que realiza el niño.
  2. Tipos de juegos según el espacio donde se realizan.
  3. Tipos de juegos según el papel del educador.
  4. Tipos de juegos según el número de participantes.
  5. Tipos de juegos según el momento en el que se encuentra el grupo.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL JUGUETE.
  1. Concepto de juguete.
  2. Evolución o historia de los juguetes.
  3. Clasificación de juguetes.
  4. Criterios para la selección de juguetes.
  5. La ficha del juguete: una propuesta de análisis.
  6. La legislación sobre los juguetes.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PAPEL DEL EDUCADOR EN EL JUEGO DEL NIÑO DE 0-6 AÑOS.
  1. La planificación y el juego en el ambiente adecuado.
  2. Estrategias para fomentar el juego.
    • – Preparar el ambiente adecuado para que los niños jueguen.
    • – Presenciar el juego de los niños.
    • – Enseñar los juegos tradicionales.
    • – Enriquecer los juegos de los niños.
    • – Ayudar a resolver los conflictos que surgen durante el juego.
    • – Respetar las preferencias de juego de cada niño.
    • – Promover la igualdad.
    • – Fomentar en las familias de los niños el interés por el juego.
  3. Criterios a tener en cuenta para planificar juegos.
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