Técnico en Orientación Laboral para Jóvenes (300 horas)

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCO DE REFERENCIA DE LA ORIENTACIÓN: LOS SERVICIOS DE EMPLEO PÚBLICO EN ESPAÑA

• Los Servicios Públicos de Empleo: estructura y competencias
• Marco normativo del Empleo – La ordenación de las normas de empleo – La evolución del Empleo: problemas y retos – La Ley 56/2003 de Empleo. – La Ley 43/2006 para la Mejora de Crecimiento y Empleo: Programa para el fomento del Empleo – La Ley 44/2007, de 13 de diciembre, para la regulación del régimen de las empresas de inserción – Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de formación profesional para el empleo. – Las últimas reformas sobre el Empleo
• Las Políticas Activas de Empleo – Plan Anual de Política de Empleo – La Estrategia Española para el Empleo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA POLÍTICA SOCIAL Y DE EMPLEO EN LA UNIÓN EUROPEA

• Instituciones y organismos comunitarios para el Empleo
• El Marco de Referencia de la Unión Europea: empleo y diálogo interprofesional – Los objetivos de la Unión – El compromiso Europeo a favor del empleo
• La estrategia europea para el empleo (EEE) – Orígenes – El desarrollo de las Políticas de Empleo
• La movilidad de los trabajadores – El contenido del Plan de acción de movilidad laboral
• Fondos para las financiaciones de las políticas de empleo: los fondos estructurales – El Fondo Social Europeo
• Políticas activas y pasivas de empleo: España en la UE. – Las políticas activas de empleo en la Europa comunitaria – Ámbitos de actuación español en las políticas activas de empleo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS SISTEMAS DE INTERMEDIACIÓN DEL MERCADO DE TRABAJO

• Definición – Los agentes de intermediación – Los servicios públicos de empleo – Centros colaboradores de orientación profesional para el empleo (OPEA) – Entidades colaboradoras: corporaciones locales – Entidades colaboradoras: instituciones y organismos – Agencias de colocación – Servicios que reglamentariamente se determinan para los trabajadores en el exterior
• Demanda y gestión de la demanda – Inscripción de extranjeros en las oficinas de empleo de los servicios públicos de empleo – Acciones de Orientación Profesional para el Empleo
• Oferta y gestión de la oferta – Dónde buscar trabajadores – Cómo redactar una oferta de empleo
• La red EURES – Legislación EURES – Organización y funciones de los consejeros/as de EURES – Servicios disponibles – Servicios específicos para las personas demandantes de empleo – Servicios específicos para los empleadores y las empleadoras – ¿Dónde solicitar los servicios de la red?

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PERFIL PROFESIONAL Y FUNCIONES DEL ORIENTADOR LABORAL

• Marco de actuación: La orientación laboral
• Características del perfil profesional
• Ámbito propio de actuación
• Niveles de intervención – Modelos de intervención – Principios de intervención – Ámbitos de intervención
• Funciones
• Los itinerarios de inserción laboral. – Primer paso: conocer a los usuarios que acceden a la orientación laboral – Segundo paso: evaluar la empleabilidad – Tercer paso: atención personalizada y apoyo de un tutor

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS USUARIOS DE LA ORIENTACIÓN LABORAL

• Los jóvenes y el mercado de trabajo
• Personas paradas de larga duración y mayores de cuarenta años – Concepto de transición – Los estereotipos
• La mujer y el empleo – El desarrollo profesional femenino – Barreras y límites contra la mujer – La reincorporación al mundo laboral – Mujer e inmigración
• Inmigrantes y empleo – Causas de la inmigración
• Discapacidad y empleo

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS ITINERARIOS DE INSERCIÓN LABORAL

• La necesidad de un modelo de orientación basado en los itinerarios
• Características de los itinerarios de inserción – Aspectos que favorecen un proceso de orientación basado en itinerarios
• Esquema base para la elaboración de un itinerario de inserción laboral – Elementos para elaborar el itinerario – Configuración del esquema general para la elaboración de itinerarios
• Metodología para la elaboración de programas de inserción laboral: la fase de acogida, la fase de desarrollo y evaluación – Fase de acogida – Fase de desarrollo – Fase de evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN

• La planificación de la formación – Niveles de intervención en la planificación de la formación – Elementos que intervienen en el diseño de la formación – Gestión de planes formativos – Evaluación de planes formativos
• La programación didáctica – ¿Qué es y para qué sirve la programación didáctica? – Utilidad de la programación didáctica – Razones que justifican el proceso de programación docente
• El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de los adultos – Actitudes del/de la adulto/a respecto al aprendizaje – Eventos diferenciadores de la vida adulta
• La relación formación-trabajo – El análisis del trabajo: su importancia en la formación
• El diagnóstico inicial: el análisis del grupo de aprendizaje – Características a tener en cuenta del grupo-clase – Funciones de los grupos – Clasificación de los grupos – Estructura del grupo – Etapas de formación de los grupos – Principios generales para el trabajo con grupos de aprendizaje – Los roles en el grupo
• Elementos del programa de formación – Los objetivos – Los contenidos – Las actividades – La metodología – Temporalización – Recursos didácticos – Evaluación
• La programación de una sesión formativa

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE MEJORA PERSONAL

• Necesidad de autoconocimiento
• Barreras del autoconocimiento
• Ficha de recogida de datos personales y profesionales
• Test de personalidad
• Perfiles de personalidad
• Cuestionarios para medir algún factor
• Dinámicas de grupo
• Técnicas de análisis de situaciones (estudio de casos, juego de roles, sociograma)
• Sesiones de puesta en común (brainstorming, phillips 6-6, puesta en común de estrategias iniciadas)
• Implicación en proyectos teóricos.
• Aprendizaje de técnicas de búsqueda de empleo (entrevistas simuladas, realización de un curriculum)

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LAS TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO (I)

• Cómo analizar las ofertas de trabajo
• Cómo ofrecerse a una empresa
• Cómo hacer una carta de presentación
• El Curriculum Vitae – Cómo estructurar un curriculum vitae – La búsqueda de empleo e internet – A tener en cuenta ante una solicitud de empleo – Algunas cuestiones importantes relacionadas con el curriculum
• Las Pruebas Psicotécnicas
• Dinámicas de grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LAS TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO (II)

• Pruebas de trabajo o pruebas profesionales
• Entrevista de selección – Elementos a cuidar previos a la entrevista – Elementos a cuidar Durante la entrevista – Modalidades de entrevista – Formatos de entrevistas estructuradas – Diferentes tipos de entrevistadores – Preguntas más habituales dentro de una entrevista
• Reconocimiento médico

UNIDAD DIDÁCTICA 11. EMPLEO PÚBLICO Y EMPLEO PRIVADO

• Empleo público – El personal – El ingreso en la función pública – El ingreso en organismos europeos – Dónde encontrar información. – Procedimientos de ingreso del personal funcionario. – Ventajas e inconvenientes del empleo público
• Empleo privado – Evolución histórica – El acceso al empleo privado. – Requisitos de acceso a un empleo privado – Ventajas e inconvenientes del empleo privado

UNIDAD DIDÁCTICA 12. AUTOEMPLEO

• Concepto de autoempleo
• El emprendedor y la empresa – Características que definen al emprendedor. El perfil del emprendedor. – ¿Qué es una empresa? – Tipos de empresas – El plan de empresa

UNIDAD DIDÁCTICA 13. CONTRATOS (I). LA RELACIÓN LABORAL

• El contrato de trabajo – Concepto (Art. 1.1 y 8.1 ET) – Capacidad – Forma – Periodo de prueba (Artículo 14 E.T.) – Duración – Sujetos del contrato de trabajo
• Las empresas de trabajo temporal (ETT)
• Tiempo de trabajo – La jornada laboral – Horas extraordinarias – Horario de trabajo – Horas recuperables y horas nocturnas – Descanso semanal – Días festivos – Vacaciones – Permisos retribuidos

UNIDAD DIDÁCTICA 14. CONTRATOS (II). MODALIDADES DE CONTRATACIÓN

• Tipologías y modalidades de contratos de trabajo
• Contratos indefinidos
• Contratos temporales
• Contratos para personas con discapacidad
• Transformación en indefinidos de los contratos en prácticas, de relevo y de sustitución por anticipación de la edad de jubilación
• Otros tipos de contratos
• Modificaciones sustanciales del contrato de trabajo
• Ineficacia, suspensión y extinción del contrato de trabajo – Ineficacia del contrato de trabajo – Suspensión del contrato de trabajo – Extinción del contrato de trabajo – Proceso judicial por despido