Experto en Técnicas de Relación de los Profesionales No Sanitarios con el Paciente Inmigrante (100 horas)

Con el Curso de 100 horas de Experto en Técnicas de Relación de los Profesionales No Sanitarios con el Paciente Inmigrante adquirirás los conocimientos necesarios para cambiar de carrera o actualizar tus competencias profesionales, no lo dudes más y solicita información sobre este curso.

Qué aprenderás

Con el curso de Experto en Técnicas de Relación de los Profesionales No Sanitarios con el Paciente Inmigrante de 100 horas obtendrás los conocimientos necesarios sobre la materia del curso, mejorando personal y profesionalmente y adquiriendo nuevos conocimientos o perfeccionando los existentes.

Requisitos

Este curso no requiere requisitos específicos.

Destinatario

Este curso está dirigido a todas aquellas personas interesadas y que quieran especializarse dentro del ámbito de la Sanidad, Dietética y Nutrición.

Objetivos

  • Conocer la situación social de las personas inmigrantes.
  • Conocer los factores de exclusión social.
  • Relacionar los conceptos de medicina alternativa e inmigración.

Salidas profesionales

Desarrolla su actividad profesional tanto por cuenta propia como integrado en empresas, públicas o privadas, como profesional no sanitario.

Titulación

Al finalizar esta formación obtendrás un certificado de Maude Studio que acredita que has superado con éxito los controles de aprendizaje del mismo. Esta titulación consta del nombre del curso/máster, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno/a y el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno/a superó las pruebas propuestas.

Prácticas

Este curso no incluye prácticas profesionales.

Metodología

El principal objetivo de la formación que impartimos es que adquieras una formación significativa. Nuestros cursos de especialización están dirigidos a aquellas personas que quieran adquirir conocimientos teórico-prácticos para mejorar su empleabilidad, perfeccionar sus tareas y actualizarse en conocimientos.

En la metodología online la formación se realiza a través de nuestro Campus Virtual. Solo necesitas una conexión a Internet y tendrás disponibles los contenidos interactivos y recursos adicionales para completar tu formación de forma rápida, cómoda y accesible desde cualquier dispositivo electrónico (ordenador, móvil y tablet). La metodología a seguir consistirá en avanzar a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios.

En nuestro entorno formativo dispondrás de herramientas de comunicación con tutores y con otros alumnos-as mediante mensajería, chats y foros de debate.

Durante el desarrollo del curso dispondrás de un tutor experto que te ayudará a resolver cualquier duda que te surja y te guiará durante el proceso de aprendizaje.

Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso.

La titulación será remitida al alumno/a una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. APROXIMACIÓN DEMOGRÁFICA
  1. Población extranjera en España
  2. Padrón de 2015
  3. Población española y extranjera
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SITUACIÓN SOCIAL DEL INMIGRANTE
  1. Contexto de la llegada
    • – Soledad
    • – Sentimiento de fracaso
    • – Supervivencia
    • – Miedo
  2. Caracterización
    • – Evolución de la migración en España
  3. Causas
  4. Exclusión social
    • – Factores
    • – Medidas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ATENCIÓN AL INMIGRANTE
  1. Atención individual
    • – El acercamiento a la realidad concreta
    • – Necesidades
  2. Atención social
    • – Ámbitos de atención
  3. Intervención familiar
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTERVENCIÓN SOCIAL, SANITARIA Y EDUCATIVA
  1. Intervención social
    • – Intervención sobre la acogida
    • – Intervención sobre los Servicios Sociales
    • – Intervención para la igualdad de trato
    • – Intervención para la participación
  2. Intervención en el ámbito sanitario
  3. Intervención en el ámbito educativo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISEÑO DE PROYECTOS DE CONTENIDO SOCIAL
  1. Introducción
    • – Formato
    • – Éxito de un proyecto
    • – Diseño y elaboración de proyectos de acción social
  2. Primer bloque: ¿Por qué?, ¿Con y para quiénes?, ¿Y qué?
    • – Antecedentes históricos de la acción
    • – El diagnóstico de la realidad
    • – El problema
    • – Los beneficiarios potenciales
    • – Justificación
  3. Segundo bloque: ¿Para qué? La estructura del marco lógico
    • – Objetivos
    • – Resultados esperados
    • – Indicadores del grado de consecución
    • – Fuentes de verificación
  4. Tercer bloque: ¿Con qué? Y ¿Cuánto?
  5. Cuarto bloque: ¿Cómo, cuándo y dónde? El plan de ejecución: actividades y su cronograma
  6. Quinto bloque: Y luego: ¿qué? El análisis de viabilidad y el seguimiento del proyecto
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL LENGUAJE
  1. Introducción
  2. Adquisición del lenguaje
  3. Educación e infancia extranjera
  4. Alfabetización de inmigrantes adultos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PERSPECTIVA INTEGRAL
  1. Introducción
  2. Evaluación del Plan Estratégico 2007-2010
    • – Conclusiones de la evaluación
  3. Políticas Europeas de Inmigración y Asilo
  4. Premisas, Principios, Énfasis, Objetivos y Programas del Plan
    • – Premisas del Plan Estratégico
    • – Principios del Plan Estratégico
    • – Énfasis del Plan Estratégico
    • – Objetivos generales del Plan Estratégico
  5. Área de actuación: acogida
  6. Área de actuación: empleo y promoción
  7. Área de actuación: educación
  8. Área de actuación: salud
  9. Seguimiento, Participación y Evaluación del Plan Estratégico en la Gobernanza de Integración
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA INMIGRACIÓN COMO FACTOR CONDICIONANTE DE LA SALUD
  1. Vivencia de la salud y la enfermedad de la población inmigrante
  2. Factores condicionantes del nivel de salud del inmigrante
    • – Determinantes de la salud
    • – Recomendaciones generales
UNIDAD DIDÁCTICA 9. SITUACIÓN EPIDEMIOLÓGICA EN ESPAÑA
  1. Principales causas de mortalidad en España
  2. Encuesta Europea de Salud 2014
    • – Estado de salud
    • – Determinantes de salud
UNIDAD DIDÁCTICA 10. INMIGRACIÓN Y SALUD PÚBLICA
  1. Introducción
  2. Enfermedades infecciosas
    • – Malaria (paludismo)
    • – Leishmaniasis
    • – Tuberculosis
    • – Virus de la Inmunodeficiencia Humana (VIH)
  3. Patologías de base genética y reactiva (o de adaptación)
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