Especialista en Crianza con Apego (110 horas)

Este curso Especialista en Crianza con Apego (120 horas) le ofrece una formación especializada en la materia. Debemos saber que en el proceso del aprendizaje de los menores, es necesario conocer los distintos estilos de crianza y de apego, además de cómo influyen en su desarrollo social, emocional y cognitivo. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios sobre los estilos de crianza con apego.

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Qué aprenderás

El presente curso de Especialista en Crianza con Apego (120 horas) va dirigido a la formación sobre los distintos estilos de crianza con apego, reconociendo el haber adquirido los conocimientos necesarios para la dedicación profesional.

Requisitos

Este curso no requiere requisitos específicos de acceso. 

Destinatario

Este curso de Especialista en Crianza con Apego va dirigido a los profesionales del mundo de la psicología, de la educación, y de la sanidad en general, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir los conocimientos relacionados con la crianza con apego.

Objetivos

  • Permitir al alumnado podrá adquirir las competencias profesionales necesarias para analizar los diferentes estilos de crianza con apego e intervenir según el caso concreto.

Salidas profesionales

Desarrolla su actividad profesional en el ámbito de la psicología y de la educación. Se integra en un equipo de trabajo con otras personas del mismo ámbito, donde realiza tareas de identificación y prevención de los estilos de crianza, en el ámbito público o privado.

Titulación

Al finalizar esta formación obtendrás un certificado de Maude Studio que acredita que has superado con éxito los controles de aprendizaje del mismo. Esta titulación consta del nombre del curso/máster, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno/a y el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno/a superó las pruebas propuestas.

Metodología

El principal objetivo de la formación que impartimos es que adquieras una formación significativa. Nuestros cursos de especialización están dirigidos a aquellas personas que quieran adquirir conocimientos teórico-prácticos para mejorar su empleabilidad, perfeccionar sus tareas y actualizarse en conocimientos.

En la metodología online la formación se realiza a través de nuestro Campus Virtual. Solo necesitas una conexión a Internet y tendrás disponibles los contenidos interactivos y recursos adicionales para completar tu formación de forma rápida, cómoda y accesible desde cualquier dispositivo electrónico (ordenador, móvil y tablet). La metodología a seguir consistirá en avanzar a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios.

En nuestro entorno formativo dispondrás de herramientas de comunicación con tutores y con otros alumnos-as mediante mensajería, chats y foros de debate.

Durante el desarrollo del curso dispondrás de un tutor experto que te ayudará a resolver cualquier duda que te surja y te guiará durante el proceso de aprendizaje.

Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. 

La titulación será remitida al alumno/a una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

MÓDULO 1. CRIANZA CON APEGO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL INFANTIL

Desarrollo socioemocional
– Desarrollo social
– Desarrollo emocional
Etapas del desarrollo socioemocional
– Etapas del desarrollo según Jean Piaget
– Teoría sociocultural de Vigotsky
Importancia del desarrollo socioemocional

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTIMULACIÓN EMOCIONAL TEMPRANA

Estimulación socioemocional
– Pautas para la estimulación socioemocional
– Actividades para promover el desarrollo socioemocional
Emociones
– Emociones básicas
Inteligencia emocional
– Modelo de habilidad de Mayer y Salovey

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTILOS DE CRIANZA

La familia como contexto social, educativo y de aprendizaje
Estrategias de socialización familiar
– Habilidades que facilitan la comunicación
Estilos de crianza
– Estilos educativos a lo largo de la historia
– Clasificación de los estilos de crianza
– Consecuencias de los estilos de crianza

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTILOS DE CRIANZA Y PROBLEMAS DE CONDUCTA

Factores de riesgo de los problemas de conducta
– Prevención de problemas socioafectivos
Estilo educativo parental y agresividad infantil
– Pautas para padres
Estilo educativo parental y TDAH
– Pautas para padres
Estilo educativo parental y consumo de alcohol
– Pautas para padres

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DEL APEGO I

El apego y sus funciones
Teorías del apego
– Teoría del apego de John Bowlby
– Teoría del apego de Mary S. Ainsworth
– Teoría del apego en la actualidad
Tipos de apego
Medición del apego
Desarrollo y factores determinantes del apego

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO DEL APEGO II

Apego y desarrollo emocional
– Importancia del apego y los vínculos afectivos en el desarrollo infantil
El apego hacia los padres
– Temperamento y apego
– Distintas figuras de apego: apego múltiple
– Cuidados alternativos.
Efecto del apego en otras conductas

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DESORGANIZACIÓN DEL APEGO

Apego desorganizado
Apego y psicopatología
Trastorno de apego reactivo
– Características del trastorno
– Criterios diagnósticos DSM-V
Conductas agresivas y oposicionistas
– Trastorno negativista desafiante
– Comportamiento disocial
Trastorno del déficit de atención con hiperactividad
– Criterios diagnósticos según DSM-V
– Causas
– Tratamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS DE PERSONALIDAD

Apego y trastorno de personalidad
Trastornos de la personalidad
– Trastorno Límite de la personalidad
Trastornos disociativos
– Trastorno de identidad disociativo
– Amnesia disociativa
– Trastorno de despersonalización/desrealización

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRASTORNOS DE ANSIEDAD

Apego y ansiedad
Trastorno de ansiedad por separación
– Criterios diagnósticos DMS-V
Trastorno de ansiedad social (fobia social)
– Criterios diagnósticos DSM-V
Trastorno de estrés postraumático
– Criterios diagnósticos DSM-V del TEPT
– Criterios diagnósticos según DSM-V del TEPT en niños menores de 6 años
Trastorno de ansiedad generalizada
– Criterios diagnósticos DSM-V

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TRASTORNOS DE AFECTIVIDAD

Apego y los trastornos afectivos.
Trastorno de depresión mayor
– Criterios diagnósticos DSM-V
Distimia
– Criterios diagnósticos DSM-V
Trastorno bipolar
– Trastorno bipolar I
– Trastorno bipolar II

UNIDAD DIDÁCTICA 11. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

Intervención psicoeducativa
– Intervención familiar
– Formación para padres
– Escuela de padres
Terapia conductual
– Técnicas para mejorar las conductas
– Técnicas para adquirir conductas
– Técnicas para eliminar conductas
– Técnicas de control de conductas

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