Gestión de prórrogas en contratos de formación

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Gestión de prórrogas en contratos de formación

contratos de formación

 

Según informaciones de las distintas provincias de la Comunidad Autónoma de Andalucía, las prórrogas, al igual que el contrato inicial debe ser autorizado por los servicios de empleo y se deben presentar con un mes de antelación, el alumno a la finalización del contrato inicial debe haber efectuado de forma satisfactoria toda la formación así como las correspondientes evaluaciones, si el alumno cambia de nivel su contrato, hay que adjuntar a la prórroga su titulación y los anexos VI correspondiente a sus evaluaciones.

Se señalan dos casuísticas a tener en cuenta

  1.  En el caso de que se quiera prorrogar un contrato de formación y el trabajador se haya conectado a la plataforma de forma satisfactoria, toda su teleformación esté completa pero las evaluaciones presenciales de los módulos correspondientes no los haya superado (solo las evaluaciones) en sus dos convocatorias, la prorroga se podrá llevar a cabo, pudiendo en ella repetir los módulos que no se hayan aprobado. Pero como consecuencia no se bonificara la formación.

  2.  Por otro lado, si el trabajador durante su contrato inicial de formación, no ha realizado nada en la plataforma (conexión, ejercicios, etc.) y como consecuencia al no promocionar, no ha asistido a tutorías y evaluaciones presenciales, este contrato no se puede prorrogar porque estaría en fraude de ley.

En este sentido, es importante, que el alumnado realice la formación satisfactoriamente. En MAUDE disponemos de un amplio equipo de tutores que cumplen con los perfiles requeridos para la impartición de los certificados y que además:

  • Desarrollan el plan de acogida de los alumnos según las características específicas de las acciones formativas.

  •  Orientan y guían al alumnado en la realización de actividades, el uso de los materiales y la utilización de las herramientas de la plataforma virtual de aprendizaje para la adquisición de las capacidades de los distintos módulos formativos.

  •  Fomentan la participación del alumnado, proponiendo actividades de reflexión y debate individuales y en equipo, organizando actividades individuales y de trabajo en equipo, utilizando para ello las herramientas de comunicación establecidas.

  •  Realizan el seguimiento y la valoración de las actividades realizadas por el alumnado, resolviendo dudas y solucionando problemas a través de las herramientas de la plataforma virtual de aprendizaje, ajustándose a la planificación establecida.

  • Realizan la evaluación del alumnado, de acuerdo con los criterios establecidos, participar en la organización y desarrollo de las pruebas de evaluación y en las sesiones de evaluación y calificación establecidas al efecto.

  •  Coordinan las tutorías presenciales que en su caso se realicen.

  • Participan en todas aquellas actividades que impliquen la coordinación con el resto del equipo responsable de la organización, gestión y desarrollo de las acciones formativas.

  • Coordinan y se comunican con el tutor del centro de trabajo en el desarrollo de la actividad formativa y laboral establecida en contrato.

Todas estas acciones se desarrollan para que el alumnado consiga los objetivos de la formación vinculada al contrato para la formación y el aprendizaje.

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